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  • 班組職工的“幸福之路”
    發布日期:2022-05-04    作者:郭超鋒    
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    今年以來,動力能源中心工會堅持以“職工為本”的工作理念,不斷創新工作舉措、健全工作機制、豐富活動形式,積極推進“職工之家”建設,著力構建安全、健康、溫暖、技能的“幸福之家”。

    班組職工的“幸福之路”

    建立親情管理班組  營造“溫暖之家”

    “快來看,咱們的班組大變樣,文化園地活動豐富,展板上目標、指標一覽無余,干好干壞一目了然,班里還配了微波爐、冰箱、讀書柜和健康小藥箱,這在過去可都是不敢想的。”

    一直以來,水處理運行班利用安全活動日,鼓勵員工為班組管理獻言獻策,同時對班長的管理進行評價和建議,避免班長“一言堂”“家長式”的工作模式,進一步凝聚了班組職工干事的熱情和主人翁意識。

    “小楊家里有事,我主動跟他換四個夜班” 為了培養班組家文化,班組內部用心、用力、用情解決落實急難愁盼的問題。值得一提的是,在班組有個不成文的規矩,凡是班員遇到喜事或者困難,班組都會組織員工進行慶賀、看望或幫助,這種親情式的管理方法,有效促進了班組的團結。

    班組職工的“幸福之路”

    營造安全生產氛圍 筑牢“安全之家”

    為筑牢班組的安全基石,在日常安全生產過程中班組力求做到“重要作業有監護、關鍵崗位有監控、危險源有人盯”,將班組日常檢查出的問題和相關責任“上墻”曝光,嚴肅考核,有效遏制各類事故的發生,此外,班組還鼓勵全員進行相互監督,制定相關辦法進行獎優罰差,牢牢筑起了監督防護的安全網格。以規范行為、提高意識為突破點,交流經驗、隱患排查治理、現身說法、演講賽、知識競答等多種方式,扎實開展職工安全教育,逐步形成獨具特色的安全管理文化,細化責任區內的各項安全工作,努力實現“行為規范化、操作標準化”安全習慣。

    班組職工的“幸福之路”

    搭建素質提升平臺 構建“技能之家”

    他學習能力強,工作中總是任勞任怨,能破解生產中遇到的難題和瓶頸”這是員工對班長馬浩的評價。

    “干什么、學什么,缺什么、補什么”是班組建設的原則,堅持開展“每日一學、每周一案、每月一考”的學習活動,在學習過程中不斷創新學習方式,做到“時間、地點、任務、內容、筆記”五落實,并定期通過技術比武、崗位練兵等活動對員工學習情況進行測試考評,每月評選“人氣之星”,營造全員“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

    “只要思想不滑坡,方法總比困難多,遇到問題和困難時,主動去找方法解決,事情肯定會往好的一面發展”正因為在馬浩的影響下,班組員工都從細處著手,廣泛開展技術革新、科技興安、查找提改獻、合理化建議等勞動競賽,有力的推動了基層班組的創新、降本增效新活力。(動力能源中心  郭超鋒)

     

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